南京师范大学教育科学学院研究生团队来我校观摩

“知识建构课堂教学”研究活动

——“知识建构”课改纪实（九）

5月31日，南京师范大学张义兵教授的研究生团队带领36名本科生来我校观摩“知识建构课堂教学”研究活动。

上午授课的是徐海燕和李蔷老师。课前两位老师做了细致的学情分析，结合行业标准，以真实问题“如何划分你们小组的网站物理结构”引发学生思考和讨论。在小组讨论后，教师请三个具有代表性的小组做了汇报分享，全体学生针对各小组的讨论通过自由提问、集体研讨等方式进行了知识的分享和交换，在学生思维碰撞的一问一答见，在师生共同探讨的融洽氛围里，水到渠成地得到了物理结构划分的基本原则，促进了全体学生知识的共同增长。

下午，朱亚京老师的教学主题是“电商营销策划方案的撰写”， 课前朱亚京老师与跟班研究生进行了深入探讨，做了认真的教学设计。课堂上学生思维活跃、积极讨论、表现得自信、快乐、充满进取心。课题组教师、南师大研究生团队、本科生也不由地加入到学生的热烈讨论中。朱亚京老师及时关注每个组的讨论，恰到时机地引导组间讨论、安排小组汇报，课堂貌似形散，但神不散，都在围绕教学目标有序展开。

课后，研究生团队组织本科生对我校教师的四节课进行了研讨，他们纷纷表示课堂上学生表现精彩，跟以往传统的教学差别很大，课堂成了学生的“天下”，这就是“知识建构”的魅力。

不知不觉，我校的知识建构课改工作已经开展了两个多月，课题组成员一直在努力学习、积极尝试，不断进步，相信在老师们的共同努力下，我校的知识建构课堂会焕发更加灿烂的光芒。

（文/徐海燕；图/徐海燕；审核/黄飞）