10月份，在学校组织的“三教”改革背景下第十一届黄炎培“手脑并用、做学合一、理实一体”研究课活动中，警官学院校区“正能量”分会的四位青年教师分别开设了公开课。

邹慧老师的《人体动态训练一一单腿站立人体之骨架》，根据教材内容编写人体要领口诀“1234”，设置活页式任务单，讲练结合，分层示范引导，明确“一条中心线、两条相交线、三块体积、四肢”的课程要领，同时紧密挂钩省学业水平测试人体考核标准，落实产教融合教学理念，通过可视化的评价指标，全过程实时监控课堂，指导学生完成完整的实际工作流程，有效提升教学目标达成率。

张浩欣老师的《圆柱体的画法》一课采取了“以学生为中心”的教学理念，引入任务驱动教学法进行技能教学，使学生真正成为学习的主体。同时将生活中的圆柱物体作为新课导入内容，学生通过分析及联想，将旧知识合理的运用到新知识的学习过程中，便于学生更好的理解与接受新知识。

徐文倩老师的《职业发型基本款》一课，从职业素养、专业能力、关键能力三个维度，在课前、课中、课后三个时段，用再现、迁移、运用确定了具体、递进式的学习目标。针对现有学情，以“学习目标”为导向，以“学生为中心”，采用角色扮演，以小组为单元交流讨论，有效地激发了学生的学习积极性，同时培养了学生的表达能力及团队协作能力。

史欣可老师的《不良上体姿态纠正方法》一课，利用舞蹈和形体的相融合， 以形体训练为主要内容，以人的心理和生理特征为基础，以塑造人的优美身体形态为目的，以舞蹈基本功训练的内容和方法为主要手段，借鉴舞蹈、艺术体操、健美操等动作，辅以合适的音乐进行的一种技术教学方式。同时注重同学们的合作意识，这种合作学习很成功，使好的同学带动后面的同学，学生帮学生解决了一些同学不能自己解决的问题，培养了这种团队合作的精神。

此次研究课面对面听课指导活动，为学校的教学工作注入了养分和催化剂，大家在听课评课的同时，更加关注及明确“三教”改革的意义深远，承载着的不仅是落实立德树人根本任务，更是发展素质教育的功能。本次活动的成功开展为老师们提供了展示与学习的平台，学校也将继续一步一个脚印地抓好课堂教学，加大教学研究的力度，提升青年教师的教学能力。

（供图：史欣可，供稿：史欣可，终审：徐旸）