探索、拼搏、创新，致力构建现代职教体系

2017年4月20日-21日，江苏职教高峰论坛暨职教优秀成果推介会在江苏常州隆重举行。来自全省有关单位专家、领导，各大市职教教研室主任，部分获奖职教成果单位代表，第四届江苏省教育科学优秀成果奖获得者，江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题主持人，第三期江苏省职业教育教学改革研究重点资助课题主持人等一百余人参加了本次论坛。此次论坛以“创新现代职教体系?推进江苏职教现代化”为主题，旨在贯彻落实《江苏省教育科学“十三五”发展规划》，加强全省教育科研成果的展示、交流、共享与推广，让教育科研成果转化为现实的生产力，服务于江苏各级各类教育的革新与发展。论坛主要内容有二，一是专家学者进行职教科研成果发布，围绕论坛主题作专题报告；二是职业院校研究机构代表等就加快发展江苏现代职教体系和推进江苏职业教育现代化作交流发言。南京中华中等专业学校王春林校长受邀作《构建现代职业教育体系若干问题的思考与实践》专题交流发言。

从2014年以来，国务院、教育部、省市教育主管部门相继颁发了构建现代职业教育体系的系列文件，切实推动了职业院校的建设步伐，开创了现代职业教育的新局面。中华中专围绕“试点项目建设、教师队伍建设、布局调整推进、现代化学校建设、办学管理、质量评价体系完善情况”等若干方面，就构建现代职业教育体系若干问题进行了深入的思考与实践。王春林的专题报告从“现状与问题”和“探索与实践”两个维度，详细剖析了中华中专就构建现代职业教育体系在“优化布局，全力建设；围绕体系，项目拓展；队伍建设，梯度推进；优化管理，创新评价”等四个方面的探索与实践，向与会的各位专家和领导展示了学校的亮点与特色，同时也提出了在构建现代职教体系中，中华中专所面临的瓶颈和挑战。

围绕“现代职业教育体系”，推进中高职衔接，是构建现代职业教育体系的主要内涵之一，教育规划纲要提出，“到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系”。根据这一要求，学校在未来发展中全力推进职教改革，积极尝试“注册入学”、扩大面向初中毕业生的“五年一贯制”高职的办学规模，争取在“十三五”期间，建成江苏联合职业技术学院中华分院。寻找条件和机遇，尝试大专+本科+研究生的培养模式，积极尝试面向中职和高中毕业生的“3+2分段培养”等多种形式的中高职“衔接”。在尝试拓展现代体系项目中，学校需要关注的是：中高职衔接的最终目标是打破目前各种层次、各种类型教育之间的屏障，构建以终身教育为特色、互相贯通、有机衔接融合的统一、开放、灵活的现代职业教育体系，而不仅仅是基于“学历嫁接”的教育层次上的简单衔接，更不是基于生源因素的应景之举。学校必须在培养目标、专业设置、学制年限、课程设置、培养方案等方面进行全面的系统化设计，这是中高职衔接的灵魂。构建现代职教体系任重而道远，中华中专人不气馁不退缩，会一如既往思考、探索、拼搏、创新。

（文／陈莉；图／陈莉；审核／陈莉）