培养学生核心素养，创新职校德育举措

——第二次班主任工作例会

为了加强班主任队伍建设与管理，充分发挥班主任的核心作用，更加有效地开展“自我管理与公共参与”德育实践活动周的指导工作。9月29日下午，南京中华中等专业学校召开了第二次班主任工作例会。

会议第一个议程，由学工处王马川主任对开学一个月来班级管理工作进行小结。他一方面对开学以来的学生管理状况进行了分析梳理，另一方面深刻剖析了班主任工作的责任重大。王主任结合实际的发言，让每位班主任都深有感触并引发对自己工作的反省。随后，针对本学期启动的德育新举措——“自我管理与公共参与”德育实践活动，王主任再一次带领大家学习领会了班级开展德育实践活动周的实行方案。该方案针对职业学生的特点，通过德育实践活动周，达到培养学生了解校园、关注校园、参与校园的“主人翁”意识和增强自我管理与社会参与能力的目的。

会议第二个议程，由学工处袁龙云副主任对班主任绩效改革进行了详细解读。随后，袁龙云副主任主持了“助澜工程”班主任师徒结对签约仪式。她对年轻班主任提出了主动学习，虚心请教师傅的具体要求。然后，袁主任感谢了在座的师傅们乐于扶持年轻人的奉献精神，并对师傅进行了嘱托，相信通过师傅们的指导，徒弟们能够更好更快的成长。

会议第三个议程，由分管校长曹寅校长做总结性讲话，对德育实践活动周再次进行解读。她强调德育实践活动周是为了能够更好地践行黄炎培先生“敬业乐群”的职业教育思想，培养学生社会服务意识，造就责任担当品质。同时也强调了班主任应在职业教育中要加强职业观念教育，提升学生职业素养，养成“敬业乐群”的职业意识，造就合格职业人才。

相信通过本次会议，全体班主任对自己的工作意义有了更深刻的了解，也使他们意识到以后的工作中不断严格要求自己，在学习中反思，在反思中学习，为本学期开启的德育实践活动奠定了坚实的基础。(文/陈晓；图/陈晓；审核/王马川）