为系统复盘课堂教学情况、精准总结教学得失、明晰后续改进方向，进一步提升形象设计专业教学质量，2026年1月9日，南京中华中等专业学校教务处组织开展形象设计教研组专项诊断课总结会，形象设计教研组全体教师参与了本次会议。

会议由教研组组长马欢老师主持。她首先对2025年11月24日至12月22日期间开展的11节诊断课听课情况进行全面复盘与总结。她指出，全体教师备课扎实细致、教学目标精准明确，能结合专业特点运用案例教学、实操演示等多样化教学方法，课堂互动性强，有效激发了学生的实践探索热情与专业学习兴趣。同时，她也客观剖析了教学中存在的共性问题，如部分课堂节奏把握有待优化、教学评价方式相对单一等，鼓励教师们以教研为平台，相互学习、共同进步。

随后，开课教师依次分享教学心得，结合自身课堂实践深入反思教学中的亮点与可改进之处，并交流了观摩其他教师课堂的收获与启发。大家坦诚交流、碰撞思想，为后续教学优化凝聚了共识、拓展了思路。

教务处徐海燕主任对本次专项诊断课工作及教研组整体教学现状作了精准点评。她聚焦教学质量提升的核心环节，明确指出教学改进的关键节点，并提出具体可行的优化建议与发展方向，为教研组教学工作的系统提升提供了清晰指引。徐珊珊副主任围绕“课程思政在形象设计课程中的无痕融入”主题开展专题分享，她结合多节诊断课实例，深入阐释了如何在专业教学中自然融入思政元素，为教师们落实立德树人根本任务提供了可操作的教学策略。

最后，陈仕祺校长作总结讲话。他对形象设计教研组扎实开展教学研究、全体教师深耕课堂的付出与成效给予高度评价，并围绕专业质量提升、教师专业成长、特色专业品牌建设等方面提出了更高期望。陈校长鼓励全体教师继续坚守课堂主阵地，深化教学研究与育人实践，以更高标准推动形象设计专业教育教学实现新发展。

此次专项诊断课总结会，既是对前期教学工作的全面复盘，也是对后续教学发展的精准规划。南京中华中等专业学校形象设计教研组将以此次会议为契机，正视问题补短板，汲取经验促提升，持续优化教学策略，切实提升课堂教学实效，为培养高素质形象设计专业人才、推动学校专业教育高质量发展贡献力量。

编辑：马  欢

   校对：徐海燕、徐珊珊

责编：陈仕祺