聚焦诗教融合，推进课程思政建设

2025年11月14日上午，南京市“古诗词欣赏”课程思政教师教学创新团队成员聚焦“诗教融合”这一核心主题，开展了一场内容丰富的研讨活动，为“古诗词欣赏”课程思政建设注入了活力。本次会议由团队领衔人陈莉主任主持。

团队成员们围绕“诗教融合”的具体实施路径展开了热烈而深入的交流。大家结合课堂教学案例探讨如何通过诗词的声韵、意象等元素引导学生感悟家国情怀。同时以古诗词与信息技术专业的融合为例，引导学生从诗词中领悟“自由是敬畏中的超越”，培养学生专业学习中严谨负责又勇于创新的精神。

接着，陈莉以“诗教融合视域下教学实践与创新”为讲座题目，从理论层面深入剖析了诗教融合的目标定位与实践路径。徐珊珊在“诗教相融，以文化人——中职语文情境命题中的传统文化渗透与素养提升”讲座中，分享了借助中职语文情境命题，将传统文化巧妙融入教学，进而提升学生综合素养的有效方法。王学柱的讲座“思路碰撞 政能量出发-课程思政团队共创会”，围绕课程思政团队共创展开探讨，为团队建设带来新思路与新启发；卢晨晨以“诗教融合，铸就初心-中职语文古诗词思政漫谈”为题，结合古诗词教学案例，谈论了诗教融合在铸就学生初心、落实思政教育方面的独特作用。

最后，在充分研讨的基础上，陈莉对后续工作进行了细致且精准的布置。她表示，团队将继续推进古诗词课程思政课堂教学，把二十四字社会主义核心价值观巧妙融入经典古诗词教学中。同时，还将优化评价机制，不仅关注学生的诗词背诵和考试成绩，更将学生的诗词创作、文化体验活动参与度等纳入考核范围，充分调动学生的积极性和主动性。此外，团队将联合职业院校开展课例展示活动，搭建校际交流平台，促进经验分享与共同提升。

诗教融合不仅是教学方法的创新，更是落实立德树人根本任务的重要举措。在目标定位上，要以“赏诗词之美，植文化之根，铸华夏之魂”为宗旨，全面提升学生的语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与参与学科核心素养。在实践路径方面，要充分利用现代信息技术，如运用VR技术还原古诗词场景，让学生身临其境感受诗词的魅力；开展项目化学习，融合多学科知识，培养学生的综合素养。

此次活动在热烈的氛围中圆满结束。团队成员们纷纷表示，将持续探索诗教融合的新模式、新方法，让古诗词这一中华文化的瑰宝在课程思政中绽放更加绚烂的光彩，助力学生成长为有理想、有本领、有担当的新时代青年。

（文：卢晨晨 图：卢晨晨 初审：陈莉 终审：张勇）