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践行黄炎培职教思想 深耕职教课堂创新
南京中华中等专业学校第十五届黄炎培研究课圆满落幕
发布时间: 2025/12/26 14:03:51    作者:教师发展处    浏览量: 18次浏览

为深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》等政策要求,传承并发扬黄炎培“手脑并用、做学合一、理实一体”的职教思想,南京中华中等专业学校于202511月至12月重磅启动第十五届黄炎培研究课教学活动。本次活动以深化“教师、教材、教法”三教改革为核心抓手,以“立德树人”为根本宗旨,在四大分会分会长的精心组织和安排下,22位青年教师踊跃报名参加课堂教学研究,其他分会成员积极参与听课评课,他们以饱满的热情、创新的理念深耕课堂,呈现了一系列融专业技能、教法革新与思政引领于一体的优质教学实践,为校园注入了浓厚的教研氛围与育人活力。

在动力源分会的课堂上,亮点频频闪现。徐迪玮老师的《Vue自定义组件》以技术栈升级为突破点,通过任务驱动模式助力学生实现技术能力与职业素养的双重提升;岳雨卉老师在《自动化测试用例编写》教学中,融入赛教融合理念优化教材内容,引导学生树立“敬畏规则、坚守真实”的职业底线与“追求极致”的工匠精神;沈星雨老师的《初识人工智能》跨领域整合知识,在生动情境中培育学生的创新担当、安全责任意识与国家情怀潘迎松老师《查询与视图》以课程管理系统数据库设计开发项目为载体整合课程内容,推行模块化教学设计,采用项目式学习教法,重点培养学生信息安全意识王嘉萌老师《汇编美丽中国绿色发展风采集》强化教材情境设计,运用情境式教学与任务驱动法,引导学生形成规范展示数据的意识,提升数据处理能力孙梦笛老师《短视频营销》践行跨学科整合的教材改革思路,采用任务驱动与翻转教学结合的教法,在专业课中渗透工匠精神与团队协作精神培养张淑菊老师《批量制作证书》实现教材从“软件功能”到“应用场景”的转型,采用情境教学与任务驱动法,引导学生树立效率意识付秀秀老师《函数》推行游戏化教材改革模式,采用项目式学习教法,达成寓教于乐的教学目标,彰显党员研究课特色白云娟老师的《grid布局》开展教材结构化重组改革,运用项目式学习教法,重点强化学生职业素养培育。


文韵风分会的艺术类课程则兼具创意与温度,施沛老师的《品牌形象宣传识别设计》通过项目教学法,既培养学生创新思维,又强化其严谨态度与团队协作能力;陈旻老师在《游戏UI制作》中巧妙融入中国传统文化元素,让学生在专业技能提升中厚植民族自信心;徐妍杰老师的《创意海报设计》结合技能竞赛标准,在作品打磨过程中践行精益求精的工匠精神吴芬芬老师《角色创作》整合教材并贴合数媒专业特点设置任务,采用项目教学法,紧密结合AI技术,助力学生紧跟时代潮流孙怡梦老师的《主题海报设计》整合教材并结合专业核心需求与知识点,突出数媒专业实践性与创新性,采用项目教学法,融入AIGC项目教学培育学生创意思维;朱颖颖老师的《电商海报制作》实现教材内容与岗位需求精准对接并重构教学内容,采用项目教学法,强化学生实操规范意识与职业素养;曹星月老师《几何体穿插素描》整合教材并结合课程及数媒专业特色设计任务,采用探究式学习教法,增强学生实操规范意识与职业素养。


博利恒分会与正能量分会的课程同样特色鲜明、内涵丰富。弓丽莉老师的《社群产品爆款打造》依托跨学科融合模式,着力培养学生的整合营销创新思维与团队协作精神;孔雪卉老师在思政课堂中结合美容美体专业特色,以情境教学与任务驱动培育学生的政治认同、职业精神与公共参与意识;彭子玉老师《用对立统一的观点看问题》整合教材并结合生活与专业实际设置议题情境,采用议题式教学与任务驱动法,培育学生思想政治核心素养,提升政治认同、职业精神及公共参与意识徐彤彤老师《身体素质练习》参考五年制高职新教材,对力量、速度等六项素质开展逐个教学改革,采用游戏教学法与分解练习法,增强学生体质,培养终身体育意识与吃苦耐劳精神邓梦菲老师的《中国古典舞》通过跨学科整合与情景教学,让学生在审美体验中深化对中华优秀传统文化的理解与认同;庄琛老师的《应用文写作》聚焦实践操作,引导学生坚守数据真实、严守职业道德,在社会实践中践行社会主义核心价值观。



本次研究课覆盖信息技术、网络营销、数字绘画、思想政治、舞蹈、体育等多个学科领域,授课教师普遍采用项目式学习、任务驱动、情境教学、探究式学习等创新教法,将教材改革与岗位需求、行业动态、技能竞赛紧密结合。课程思政的有机融入成为一大亮点,教师们结合学科特点,精准挖掘工匠精神、团队协作、文化自信、责任担当等思政元素,实现了“技能习得与价值塑造”的同步提升,让课堂不仅成为传授知识的阵地,更成为培育合格职业人的摇篮。

作为学校教学文化建设的核心载体与品牌活动,黄炎培研究课不仅为青年教师搭建了展示风采、交流成长的优质平台,更推动了黄炎培职教思想在新时代的创造性转化与创新性发展,有效促进了教师素养提升、教材内容革新与教法模式创新的深度融合。学校将以此次活动为契机,持续深耕黄炎培教学文化,不断探索职业教育育人新路径,为培养更多“手脑并用、德技并修”的高素质技术技能人才、服务区域经济社会发展贡献更大力量。

(文:曹晶,图:四大分会,初审:陈莉,终审:张勇)

 

 

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