秋意渐浓，成长有声。为全面总结教学成果，助力新教师专业成长，同时促进近三年入职教师的业务能力持续提升，我校于2025年10月31日举行“深耕课堂守教育初心，精研细悟担育人使命”课堂教学能力提升培训会暨2025年新进教师汇报课表彰会议。本次会议通过课堂展示、反思分享、示范解析与专题研讨等环节，全面展现了两个月来新教师的成长历程。会议由教务处副主任徐珊珊主持，副校长陈仕祺、教务处主任徐海燕、各教研组组长及近三年入职的教师共同参与。

一、定格风采，青涩蜕变从容

会议伊始，一段课堂集锦视频生动再现了9位新教师汇报课自信展示的精彩瞬间。教务处主任徐海燕在总结中指出，本次汇报课历时两个月，经61人次评委专业评审，最终评选出一等奖2名、二等奖5名、三等奖2名。她充分肯定了新教师们精心的教学准备和鲜明的课堂亮点，同时寄语大家要进一步强化学生主体性地位，优化课堂时间分配，深化教学反思。

二、表彰优秀，荣誉见证成长

在热烈的掌声中，副校长陈仕祺、教务处主任徐海燕为获奖教师颁奖。李婷、焦紫涵老师荣获一等奖；唐明、胡朦朦、陈璐璐、尹月、禚永盛老师获得二等奖；李世瑜、杨有禾老师获得三等奖。这些荣誉不仅是对教学能力的认可，更是对教育初心的最好诠释。

三、反思共进，凝聚前行力量  

9位新教师依次登台，每人用2分钟坦诚分享教学中最突出的问题与改进措施。从目标设定到学情分析，从活动设计到时间把控，教师们直面不足、真诚反思，不掩饰困惑，展现了难能可贵的反思精神和积极进取的精神风貌。

四、示范引领，巧融课程思政  

一等奖获得者李婷老师以《从“知”到“行”：数学课如何为消防勇士铸就“安全红线”》为题，展示了如何将数学知识与消防专业深度融合。她的课例通过专业情境创设和课程思政的自然融入，构建了“目标—实施—反思”的教学闭环，为全体教师提供了可借鉴的范本。

五、专业赋能，践行终身学习  

朱颖颖老师结合专业课教学经验，提出从“我教了”转向“学生会了”的思维跨越，倡导以教育理论解读学生行为，并强调教师需持续学习新技术，将数字素养等前沿内容融入课堂，以实际行动践行终身学习理念。

六、高位引领，构建创新课堂  

陈仕祺副校长在总结指导中充分肯定了新教师的成长成效，并围绕人才培养方案与课程标准建设、小组合作机制优化、启发式提问策略等方面进行指导，倡导构建包容探索、鼓励创新的课堂文化，为教师成长注入持续动力。  

本次会议既是对教学成果的集中展示，更是对教师专业成长的深度淬炼。新教师们用两个月的时光完成了“新手”身份的转变，用实际行动诠释了“深耕课堂守教育初心，精研细悟担育人使命”的深刻内涵。相信在未来的教育征程中，他们必将以更坚定的步伐，在专业成长的道路上行稳致远，为学校高质量发展贡献青春力量。

（文：吴巧；图：吴巧；审核：徐海燕、徐珊珊；终审：陈仕祺）