为深化职业教育改革实践，促进东西部校际协作，2025年5月16日，喀什市中等职业技术学校骨干教师团队走进南京中华中等专业学校，围绕黄炎培“手脑并用 做学合一 理实一体”的职教理念，开展教学观摩与人才培养经验交流。

在课堂观摩活动中，数学教研组单梅玲老师呈现了《函数的奇偶性—偶函数》一课，以核心素养培育为导向，将数学逻辑与传统文化深度融合。课堂以剪纸艺术为切入点，教师引导数字媒体设计专业学生结合专业课对称图形的绘制，直观感知“对称美”的数学本质；教师借助GGB软件动态呈现函数图像的对称性。课程设计打破学科壁垒，在“剪纸—建模—推导”的闭环中，实现“以美启智、以技证理”，生动诠释了“手脑并用 做学合一”的教学理念。

商贸组杨艳秋老师打造的《农村电商社会化媒体营销的应用》课堂，以苏陕协作项目“丹凤农产品助销”为真实任务载体。学生分组围绕丹凤核桃、葡萄酒等特色农产品，合作完成农产品销售任务。课程依托跨区域产教融合平台，将课堂转化为助农实战阵地，彰显职业教育服务国家乡村振兴战略的担当。

课程观摩结束后，两校教师围绕课堂设计展开评课。喀什职校教师表示，此次课程观摩受益匪浅，中华中专课堂教学中“手脑并用”文专结合、传统文化基因植入专业教学；“做学合一 理实一体”引入乡村助农真实任务，这些教学模式创新都具有借鉴意义和参考价值。南京中华中等专业学校教务处主任徐海燕系统阐释学校“三说”活动开展情况，介绍如何通过活动促进教师教学反思与创新的经验做法，形成“以研促教”的教研文化。

此次学习交流活动，为东西部职教理念互鉴提供了具体的实践案例。南京中华中等专业学校在“将传统文化融入专业课程”以及“以真实项目推动课堂教学”的实践探索，为喀什职业技术学校在打造具有地域特色的课程体系方面提供了有效参考，促进两地教育改革探讨的进一步深化。

（文：吴巧/图：徐海燕、吴巧/初审：徐海燕/终审：黄飞）