做学合一 有效生成

南京中华中等专业学校“青蓝工程”9月份

“课程内容有效展开与动态生成”诊断课精彩展示

为践行“双手万能，做学合一”的教学文化建设，提升学生核心素养，南京中华中等专业学校火热开展“青蓝工程”9月份“课程内容有效展开与动态生成”诊断课研究活动。

9月11日第6节，杨李老师在将军山操场与 1710班同学进行了《足球游戏》一课，利用足球游戏的魅力来吸引学生的运动兴趣，在游戏中学技术，在游戏中感受体育课堂的乐趣。9月19日第6节，姜苏老师在将军山美术教室开设《石膏正方体的学习》一课，课堂中通过展示石膏正方体，讲解科学中的透视以及正方体绘画中的透视。教师示范，学生绘画，针对绘画过程中产生的实际问题，师生合作，探讨交流，学生领会操作步骤并修改画作。9月20日第2节，卢晨晨老师在1601班开设《学业水平测试复习课--修辞》一课，利用信息化教学手段，讲练结合，及时反馈，达成学生理论知识掌握能力与应试答题能力的提升。同日第3节，王梦思老师在将军山校区1613班开设《春季型人的妆型特点》一课，本节课采取“翻转课堂”的形式，以学生课外作业出现的实际问题为抓手，打破了先理论后实践的施教顺序，使学生尽快进入职业角色，获得全新体验，学习兴趣由此激发。

青蓝工程诊断课吸引了指导教师和诸多教师的广泛参与，他们听课评课，热情指导，开课教师受益良多。黄炎培把手脑并用、做学合一的教学原则，作为职业教育最基本的教学原则，认为职业教育应做学合一，理论与实践并行，知识与技能并重。欲达到此种境地，须手脑并用。开课教师积极探索“手脑并用、做学合一”的教学模式，全面基于校企深度融通的教学环境、教学理念、教学模式、教学组织、教学行为、教学评价等的教学文化。

（文：卢晨晨 图：孔运帷 审核：陈莉）