南京中华中等专业学校艺术设计系下设美术组、形象组、服装组三个教研组，为深入贯彻《职业学校教师企业实践规定》，落实学校 “双师型” 教师队伍建设要求，推动各专业教学与产业一线深度对接，提升教师实践能力、课程开发能力与技术服务能力，深化校企合作与产教融合，结合各教研组专业特点与合作企业实际，组织各教研组全体教师分赴对应企业开展下企业实践活动，特制定本方案。
1. 实践合作单位：南京丝路科技有限公司
2. 实践参与人员：艺术设计系美术组全体专业课教师
3. 实践时间：2026 年 7 月 1 日-8 月 31 日，教师根据教学安排与企业项目进度，分批次开展实践，每人累计实践时长不少于 2 个月，满足每 5 年累计 6 个月企业实践的要求
4. 实践对接人：校内联系人-曹晶；企业联系人-南京丝路科技有限公司设计部负责人（徐建喜）
1. 深入了解数字媒体艺术设计行业发展趋势，掌握丝路科技在 CG 数字创意、数字孪生、VR/AR 等领域的岗位标准、工艺流程与企业管理规范，熟悉数字展馆设计、多媒体交互设计等岗位的核心技术要求。
2. 参与企业一线设计岗位实操，提升教师在展馆空间设计、平面视觉设计、多媒体交互设计等方面的专业技能，熟练运用 3DMAX、CAD、C4D、UE4 等专业设计软件及 AI 设计工具，增强解决商业设计实际问题的能力。
3. 参与企业真实设计项目的实施、技术攻关与质量管控，积累数字创意设计领域的企业真实案例，为课堂教学提供鲜活素材。
4. 结合企业岗位需求与产业技术发展，优化美术组相关课程体系，开发贴合行业实际的实训项目，将数字创意设计新技术、新工艺融入教学内容，反哺教学改革。
5. 搭建校企协同育人长效机制，与丝路科技共同探索 “真题真做” 教学模式，推进实习指导、订单培养与产教融合项目落地，提升艺术设计专业人才培养质量。
1. 行业认知与岗位研修（前 1 周）：参与丝路科技企业培训，了解企业发展历程、组织架构、项目运作模式及数字创意设计行业前沿动态，重点学习 CG、数字孪生、VR/AR 等技术在艺术设计领域的应用；深入展馆设计部、多媒体设计部等核心部门，观摩展馆空间设计、平面视觉设计、多媒体交互设计等岗位工作流程，掌握各岗位的任职标准、设计规范与质量考核要求；跟随企业资深设计师学习数字创意设计领域的新技术、新工艺，重点研修 AI 设计工具（文生图、图生图）、3D 建模、云渲染等技术的实际应用，更新专业知识体系。
2. 一线岗位实操（核心实践阶段，占比 60%）：平面设计岗参与数字展馆的视觉 VI 系统设计（logo、空间色彩、导视系统）、展示海报与平面物料设计，熟练运用 PS、AI、SKETCH 等软件进行视觉元素创作，掌握商业平面设计的审美要求与落地标准；多媒体交互设计岗协助完成交互展项的需求分析与方案设计，学习 UE4、U3D、C4D 等软件在多媒体交互设计中的应用，参与互动内容的测试与优化，了解交互装置的硬件设备与表现形式；通用技能实操要求全员参与 AI 设计工具的实战训练，掌握利用 AI 提升设计效率的方法，学习设计项目中的客户沟通技巧、方案汇报逻辑，提升职场综合能力。
3. 项目实践与技术攻关（贯穿实践全程）：参与丝路科技在研的数字创意设计真实项目，从方案构思、设计制作到现场实施跟踪全流程参与，负责具体模块的设计工作，接受企业导师的专业指导；参与企业设计项目的质量管控，学习商业设计项目的审图标准、修改流程与客户反馈处理方法，提升设计方案的落地性与实用性；针对数字创意设计中的技术难点（如 AI 设计与传统设计的融合、3D 建模效率提升等），与企业技术团队共同开展技术研讨与攻关，积累技术解决经验。
4. 教学转化与校企协同（实践后期，后 2 周）：梳理企业实践过程中积累的项目案例、技术方法与岗位要求，结合美术组《设计基础》《平面设计》《3D 设计应用》等课程，提炼教学要点，优化课程教学内容与教学方法；与丝路科技设计师共同开发贴合行业实际的实训项目，将企业真实设计任务转化为课堂实训课题，推行 “真题真做” 教学模式；与丝路科技洽谈校企协同育人合作细节，包括学生实习基地建设、企业导师进校园授课、订单培养方案制定等，推进产教融合项目落地。
1. 跟岗学习：教师跟随企业资深设计师开展一对一或一对多的跟岗实践，观摩学习岗位工作方法与技巧，完成设计师安排的辅助性工作任务。
2. 顶岗实操：在跟岗学习基础上，教师独立承担企业设计项目的部分模块工作，在实践中提升专业技能，接受企业的岗位考核。
3. 项目研讨：定期参与企业的设计项目研讨会、技术交流会，与企业团队共同探讨设计方案、解决技术问题，积累项目管理与团队协作经验。
4. 专题研修：结合教师专业短板与行业发展需求，参与丝路科技组织的数字创意设计专题培训，重点研修 AI 设计、3D 建模等前沿技术。
5. 校企交流：实践期间组织校企教学交流活动，邀请丝路科技企业导师为美术组教师开展专题讲座，同时教师向企业分享教学理念与方法，实现双向交流。
1. 准备阶段（2026 年 3 月 1 日-3 月 20 日）：美术组与丝路科技对接，确定实践教师分组、企业导师及实践岗位；组织实践教师开展岗前培训，明确实践要求与纪律；形成实践教师分组表、企业导师分配表，签订校企实践合作协议。
2. 认知研修阶段（2026 年 3 月 21 日-6 月 27 日）：参与企业入职培训，了解企业管理规范与行业动态；深入各部门观摩学习，熟悉岗位工作流程与设计规范；与企业导师沟通，确定个人实践计划；完成行业认知研修笔记。
3. 核心实操阶段（2026 年 7 月 1 日-8 月 31 日）：教师分批次到岗开展跟岗与顶岗实践，参与一线设计工作；参与企业真实项目实践，完成分配的设计任务；定期开展实践小结，每周提交实践工作记录；获取企业项目参与证明。
4. 教学转化与校企协同阶段（2026 年 9 月 1 日-12 月 30 日）：梳理实践成果，提炼教学转化要点，优化课程内容；与企业共同开发实训项目与教学案例；洽谈校企协同育人合作细节，形成合作意向方案；制定校企协同育人合作意向方案。
5. 总结阶段（2026 年 12 月 31 日）：教师完成个人下企业实践报告；提交教师个人《下企业实践报告》。
1. 企业导师：由南京丝路科技有限公司设计部资深设计师、技术骨干担任，负责教师岗位实践指导、技能培训、任务分配、过程考核与评价。
2. 校内统筹：艺术设计系及美术组统筹协调实践工作，曹晶作为校内对接人负责日常沟通、信息传达、问题协调。
3. 实践教师：严格遵守企业与学校制度，完成岗位实操、项目参与、日志记录、成果整理与总结汇报，主动沟通实践问题。
1. 工作纪律：严格遵守南京丝路科技有限公司的各项规章制度，按时上下班，不得无故缺勤、迟到、早退；如需请假，需同时向学校系部与企业导师申请，经批准后方可离岗。
2. 保密要求：严格遵守企业保密协议，不得泄露企业的商业机密、项目方案、设计成果等核心信息，不得私自复制、传播企业的设计资料与技术文件。
3. 安全要求：注意人身与财产安全，遵守企业安全生产规定；外出参与项目现场实施等工作时，需提前向系部报备，确保出行安全。
4. 沟通反馈：保持与校内系部、企业导师的及时沟通，每周提交实践工作记录，遇问题及时反馈，确保实践工作顺利开展。
5. 材料提交：2026 年 3 月 27 日前，美术组将本实践方案、实践教师名单及具体实践安排表上报学校，并发送至指定邮箱；2026 年 12 月 10 日前，完成教师个人《下企业实践报告》的审核、盖章工作。
1. 考核方式：实行校企联合考核，分为过程考核与成果考核两部分，考核总成绩合格者方可认定为完成本次企业实践，考核结果纳入教师职称评审、“双师型” 教师认定等考核体系。
2. 过程考核（占比 40%）：由丝路科技企业导师负责，考核内容包括出勤情况、工作纪律、实践态度、岗位任务完成度等，每周进行一次过程评价，每月形成一次过程考核小结，实践结束后出具企业过程考核鉴定意见。
3. 成果考核（占比 60%）：由学校艺术设计系联合丝路科技共同考核，考核实操成果（设计作品、项目方案、技术报告等，需符合企业设计标准与项目要求）、实践报告（内容详实，包含实践过程、专业能力提升、行业认知收获、教学转化思路等）、校企协同成果（参与校企协同育人合作洽谈、实习基地建设等工作的成效）。
4. 成果呈现：教师个人成果为《下企业实践报告》、岗位实操设计成果、企业项目参与证明、企业考核鉴定意见；美术组集体成果为实践工作总结报告；校企合作成果为校企实践合作协议、学生实习基地建设意向书（待定）、企业导师进校园授课计划（待定）。
1. 组织保障：学校教务处统筹，艺术设计系具体负责，美术组落实实践各项工作，建立校内校企双向沟通机制。
2. 校企保障：南京丝路科技有限公司提供实践岗位、资深导师、设计场地、专业设备及项目资料支持，校企签订正式实践合作协议。
3. 安全保障：开展岗前安全培训，为教师购买相关保险，明确校内外安全责任，外出项目实施提前报备。
4. 激励保障：实践考核结果纳入教师业务档案，作为职称评审、评优评先、“双师型” 教师认定的重要依据。
1. 教师数字媒体艺术设计专业实践能力与商业项目实战能力显著提升，熟练掌握行业前沿技术与设计工具。
2. 积累大量数字创意设计领域企业真实案例，优化课程体系与实训项目，推动 “岗课赛证” 融合与教学改革。
3. 搭建校企协同育人长效机制，落地 “真题真做” 教学模式，推进实习基地、订单培养等产教融合项目。
4. 提升美术组 “双师型” 教师队伍建设水平，增强艺术设计专业人才培养与行业需求的匹配度。
1. 实践教师：全体形象组专业教师
2. 实践企业：南京集红堂彩妆艺术造型有限公司
3. 实践岗位：化妆部
4. 实践时间：2026 年 7 月-8 月
5. 实践对接人：企业联系人-姚姝
深入美业一线，掌握行业人才需求、岗位核心技能与服务管理模式，为中高职形象设计（化妆方向）专业人才培养、课程建设及技能大赛指导提供实践依据。
1. 前期准备阶段（实践前 1 周）：熟悉企业概况，了解南京集红堂彩妆艺术造型有限公司的业务范围、服务定位、运营模式及企业文化，明确化妆部在企业中的核心职能；梳理研究方向，围绕 “美业行业发展、人才需求、岗位能力、课程建设” 等 7 项核心内容，制定调研提纲，明确实践重点与记录要求；对接企业联系人，与姚姝沟通实践安排，确认实践流程、安全规范及岗位实操权限。
2. 中期实践阶段（7 月-8 月）：开展美业行业发展前景调研，访谈企业负责人、资深化妆师，了解美业市场规模、消费趋势、技术革新（如 AI 试妆、轻医美融合等）及未来发展方向，收集行业政策、市场数据；调研美业行业对人才需求的要求，调研企业招聘标准、岗位晋升路径，分析企业对化妆师在专业技能、职业素养、服务意识、创新能力等方面的核心要求；跟班实操明确对应职业岗位（群）职责和工作范围，参与化妆部日常服务流程（客户咨询、妆面设计、造型实施、售后跟进），明确化妆师、助理化妆师等岗位的核心职责与工作边界；开展本专业岗位能力分析及对技能大赛的启示，拆解化妆岗位核心能力（妆面技法、色彩搭配、创意设计、客户沟通等），对比技能大赛考核标准，提炼大赛与岗位需求的契合点与差异点；结合企业需求与岗位能力要求，优化本专业中高职人才培养目标定位，明确不同学段的能力分层与培养重点；提出基于工作岗位的课程资源建设及教学实施建议，提取化妆部典型工作任务，转化为课程教学模块，提出课程内容更新、实训场景搭建、教学方法改革的具体建议；开展美业服务管理的分析，参与企业客户服务管理、团队运营、预约排班等工作，分析美业服务的标准化流程、客户维护策略及运营管理痛点。
3. 后期总结阶段（实践结束后 1 周）：整理实践资料，汇总访谈记录、实操日志、调研数据，形成完整实践档案；撰写实践报告，围绕 7 项核心内容，系统总结实践成果，形成《教师下企业实践报告》；推进成果转化，将实践结论应用于人才培养方案修订、课程资源开发、技能大赛指导等教学工作。
1. 企业导师：由南京集红堂彩妆艺术造型有限公司化妆部资深化妆师、部门负责人担任，负责教师岗位实操指导、行业信息分享、实践表现评价。
2. 实践教师：严格遵守企业规章制度，完成调研、实操、日志记录等实践任务，主动对接企业导师，及时反馈实践问题，完成实践成果整理与转化。
1. 考勤管理：严格按照 7 月-8 月的实践周期执行，确保每日不少于 8 小时的一线实践时长，无特殊情况不得缺勤、迟到、早退。
2. 安全管理：遵守企业安全管理制度，佩戴工牌、规范操作，避免实践过程中的安全风险。
3. 保密管理：不得泄露企业的客户信息、服务流程、技术技巧、运营策略等商业信息。
4. 台账管理：做好访谈记录、实操日志、调研数据的实时记录，确保实践资料完整可查。
5. 沟通管理：定期与企业负责人、学校教学管理部门沟通实践进展，及时解决实践中遇到的问题。
1. 考核评价：由企业与学校共同完成，企业评价由南京集红堂彩妆艺术造型有限公司对教师实践期间的工作态度、专业能力、岗位适配度等进行综合评价并盖章确认；学校评价由学校教学管理部门根据实践报告、成果转化情况，对实践效果进行考核验收。
2. 成果要求：个人成果为完整的实践调研资料、实操日志、《教师下企业实践报告》；集体成果为形象组实践工作总结、基于企业实践的专业教学改革建议；成果转化为将实践结论应用于人才培养方案修订、课程资源开发、技能大赛指导等教学工作成果。
1. 时间保障：严格按照 7 月-8 月的实践周期执行，确保每日不少于 8 小时的一线实践时长。
2. 安全保障：遵守企业安全管理制度，佩戴工牌、规范操作，避免实践过程中的安全风险。
3. 沟通保障：定期与企业负责人、学校教学管理部门沟通实践进展，及时解决实践中遇到的问题。
4. 成果保障：实践结束后，将实践成果纳入教师个人业务档案，作为教学改革、职称评定的重要依据。
1. 教师全面掌握美业一线岗位核心技能与行业发展趋势，提升形象设计专业实操与教学指导能力。
2. 明确美业行业人才需求标准，优化中高职形象设计（化妆方向）人才培养目标与课程体系。
3. 积累美业实践案例与调研数据，为技能大赛指导、实训场景搭建提供实际依据。
4. 建立与南京集红堂彩妆艺术造型有限公司的校企合作基础，推动形象设计专业产教融合发展。
5. 提升形象组教师队伍的 “双师型” 素养，增强形象设计专业人才培养的针对性与实用性。
1. 实践主题：深耕技术岗位、对接产业标准、提升双师能力、赋能专业教学
2. 实践时间：2026 年 7 月 1 日-8 月 31 日（共 2 个月）
3. 实践企业：江苏舜天泰科服饰有限公司
4. 企业地址：南京市江宁区双龙大道 1708 号
5. 实践部门、岗位：技术部（版型设计、工艺编制、样品试制、技术标准、品质管控）
6. 参加人员：服装教研组全体教师
1. 岗位能力目标：熟悉服装企业技术部全流程工作，掌握版型优化、工艺文件编制、样衣试制、面辅料技术确认、批量生产技术跟进等岗位核心技能，提升实操与问题解决能力。
2. 教学转化目标：收集企业真实项目、典型工艺、质量标准与岗位规范，更新课程内容、优化实训项目、开发活页教材与案例库，推动 “岗课赛证” 融合。
3. 团队建设目标：打造一支懂技术、会教学、能服务的服装专业 “双师型” 教学团队，提升专业服务产业与校企协同育人水平。
4. 校企合作目标：建立稳定实践基地，推进师资互派、项目共研、课程共建、实训共享，深化产教融合。
1. 第一阶段：岗前适应与制度学习（7 月 1 日-7 月 7 日）：开展企业概况、组织架构、生产流程、质量体系与安全规范培训；学习技术部岗位职责、工作流程、作业标准与数字化工具（CAD / 制版 / 工艺系统）；签订实践协议、保密承诺，明确考勤、纪律与安全要求。
2. 第二阶段：岗位跟岗与技能提升（7 月 8 日-8 月 20 日）：版型技术模块参与订单版型设计、放码、排料、版型修正与尺寸管控；工艺技术模块学习工艺单编制、工序分解、工时核定、特殊工艺与模板化制作；样衣试制模块参与样衣打版、缝制、调整、评审与技术复盘；技术管控模块学习面辅料技术标准、产前技术交底、首件确认、批量问题处理；数字化应用模块熟悉企业版房软件、工艺管理系统、数据化品质管控方法。
3. 第三阶段：总结提炼与教学转化（8 月 21 日-8 月 31 日）：整理实践日志、技术资料、项目案例、工艺图纸与标准文件；分组完成教学转化成果，修订课程标准、优化实训项目、编写案例、制作课件；开展个人总结、组内交流、企业评价。
1. 企业导师：由技术部负责人、技术骨干担任，负责岗位指导、技能培训、任务安排与考核评价。
2. 实践教师：严格遵守企业制度，完成岗位任务、日志记录、成果转化与总结汇报。
1. 考勤管理：执行企业上下班制度，不迟到、早退、缺勤；请假须经组长与企业导师双批准。
2. 安全管理：遵守车间安全规程、设备操作规范与用电消防要求，杜绝安全事故。
3. 保密管理：不得泄露客户资料、版型工艺、订单信息、价格体系等商业秘密。
4. 台账管理：每日填写实践日志，每周提交小结，留存照片、视频、文件等过程资料。
5. 行为规范：尊重企业导师、团结协作、主动学习、认真履职，维护学校形象。
1. 考核维度：包含企业评价（岗位表现、技能掌握、工作态度）、过程资料（日志、小结、出勤、纪律）、教学转化成果（方案、案例、课件、改进建议）。
2. 必交成果：个人企业实践总结报告、下实践报告企业盖章证明。
1. 组织保障：学校统一部署，教务处、系部统筹协调，教研组具体落实。
2. 校企保障：企业提供岗位、导师、场地、设备与技术资料支持。
3. 安全保障：岗前安全培训，购买相关保险，明确安全责任。
4. 激励保障：实践结果计入教师业务档案，作为职称、评优、培训的重要依据。
1. 全体教师熟悉服装技术部核心岗位技能，实践能力显著提升。
2. 形成一批对接企业标准的教学资源，推动专业课程改革与实训优化。
3. 建立稳定长效的教师实践基地，深化校企协同育人机制。
4. 提升服装专业人才培养质量，增强专业适应性与竞争力。