在本周第十六届黄炎培示范课教学活动中，专业课教师们紧扣“手脑并用、做学合一、理实一体”的核心原则，立足专业岗位需求，将项目教学、理实结合、技术赋能融入课堂，展现了南京中华中等专业学校专业课教学的创新活力与育人实效。

摄影教师凌晓的《对焦模式的运用》示范课，以任务型教学法为依托，创设真实情境、实施任务驱动，充分体现了教材从“工具书”向内容结构化、育人导向的转型。课堂上，学生通过抓拍同学运动场景的实操任务，在对焦、追焦的反复练习中掌握专业技能，同时在镜头捕捉中感知校园生活、传递人文关怀，于精准对焦的细节里涵养精益求精的工匠精神，更引导学生辩证思考摄影技术与校园文化的关系，在技术应用中理解“守正创新”的内涵，升华对校园文化的认同感与归属感。

素描教师姚习习的《人物头发的绘制方法》示范课，立足高职数媒设计专业岗位需求，结合数媒专业特点，引入多媒体演示与线上虚拟实训工具，拆解头发分组、明暗层次、质感表现的实操步骤。她设置分层任务，兼顾不同基础学生的能力提升，将传统素描教学与数字插画、角色设计的岗位内容精准对接，在严谨细致的技能训练中，引导学生理解绘画背后的文化内涵，传承中华传统美学精神。

信息技术教师陈仕祺的《PPT 的制作》课堂，以项目化教学法为抓手，运用 AIGC 工具助力PPT美化教学，将技术应用与课程思政相结合。课堂上，学生不仅学习 PPT 制作的实用技巧，更在案例设计中融入中华民族伟大复兴的宏大叙事，在提升信息技术应用能力的同时，树立为国家发展贡献力量的理想信念。

专业课教师的黄炎培示范课以岗位需求为导向，以技能提升为核心，以技术赋能为路径，实现了“教、学、做、练”一体化教学，充分践行了黄炎培职业教育思想，展现了三教改革背景下专业课教学的新范式，为培养高素质技术技能人才奠定了坚实基础。

编辑：卢晨晨

校对：陈  莉

责编：张  勇