南京中华中等专业学校开展的2025年度雨花台区名特优教师展示课暨第十五届三教改革背景下黄炎培 "手脑并用、做学合一、理实一体"示范课活动持续进行中。本周，学校六位名优教师各展风采，以创新之姿演绎精彩课堂。

黄婷老师以“可爱的中国”为题，秉持“活用教材、动态生成”理念，突破静态课文局限，将AI生成的对比文本与学生创作的书信等鲜活素材引入课堂，拓展教材边界，让课堂焕发出勃勃生机。“时空对话”环节以大语文教学任务为驱动，引导学生借助AI工具，结合自身职业视角自主探究。在跨时空的思想碰撞中，学生既提升了文本分析与创意表达能力，又在潜移默化中厚植家国情怀，实现知识汲取与情感升华的双赢。

凌晓老师的摄影课“摄影基础快门的作用”则以实践为导向。采用项目教学法，让学生在任务引领下，将理论与实践紧密融合，在做中学、学中悟，精准掌握快门作用知识，摄影技能与综合素养同步提升。

袁龙云老师的班会课“青春诗话：月圆家园，爱我中华”宛如一场文化盛宴。以诗歌为媒，引领学生探寻中华优秀传统文化的深邃内涵，激发爱国热情，在诗意流淌中培养学生的文化自信与家国担当。

南珺老师的语文综合实践课堂打破学科壁垒，将语文与历史、政治学科有机融合。引导学生于文学世界中洞察历史脉络，领悟政治意义，拓宽思维视野，深化知识理解。

漆险廷老师的体育课“足球：直传斜插局部进攻战术配合”紧扣“立德树人”与“健康第一”理念，运用多元教学方法，在提升学生足球技能的同时，锤炼其自主学习、团队协作能力，培育学生勇敢顽强、积极进取的精神风貌。

王学柱老师运用大语文教学法，引导学生从姜夔《扬州慢》诗词的意象、意境入手，深入剖析“废池乔木”“清角吹寒”等词句背后蕴含的黍离之悲。同时，采用情境教学法，让学生模拟词人角色，身临其境地体会其心境，激发情感共鸣。课堂文化传承教育巧妙融入其中，培养学生的家国情怀与和平意识，为教材改革在古诗词教学思政融合方面起到了卓越的示范作用。

黄炎培示范课活动如同一座桥梁，连接起多学科教学，彰显了学校教师在教学改革道路上的积极探索与不懈追求。它不仅为学生带来了丰富多彩的学习体验，更为教师搭建了互鉴互学的优质平台。相信通过名特优教师示范引领与青年教师实践创新，学校能进一步构建兼具中华中专特质与时代特征的教学文化体系，为职业教育高质量发展提供实践范式。

（文：卢晨晨；图：卢晨晨；初审：陈莉；终审：张勇）